Erkänna tecken på dyslexi hos vuxna

innehåll:

• Medicinsk video: 1 Livet med ADD
  
• Det finns många typer av dyslexi hos vuxna
  
• Tecken på dyslexi hos vuxna
  
• 1. Allmänt tecken:
  
• 2. Möjligheten att läsa, skriva och prata:
  
• 3. Matematisk förmåga, tid och ledning:
  
• 4. När det gäller karriär:
  
• Hur kan detta erkännas?
  
• Övervinna dyslexi hos vuxna
  

Medicinsk video: 1 Livet med ADD

Dyslexi är en lärandestörning och behandlar information som påverkar en persons förmåga att läsa, skriva, stava eller till och med tala flytande. Dyslexi är vanligare hos skolbarn från en mycket ung ålder, men utesluter inte möjligheten till dyslexi hos vuxna.

Ändå betyder vuxna som är dyslexiska inte bara att de först träffades när de var gamla. Eftersom denna inlärningsstörning utvecklas sedan barndomen. Utseendet av dyslexi hos vuxna är sannolikt orsakad av dyslexiska symtom som inte är så uppenbara när barn är så odiagnostiserade.

Det finns många typer av dyslexi hos vuxna

Här är några typer av dyslexi som kan upplevas av barn tidigt och bosatte sig i vuxen ålder:

• Disnemkinesia - dyslexi som kännetecknas av nedsatt motorisk färdighet, så att de svårt känner igen hur ett brev skrivs och orsakar bokstäver skrivna i en udda eller inverterad form.
• Disponesia - dyslexi som kännetecknas av hörselskador (hörselförmåga) och får barn att ha svårigheter att uttala meningar eller förstå okända språk.
• Diseidesia - är en störning av visuell förmåga så det är svårt att förstå att skriva och känna igen hur skrivandet läses. Till exempel är ordet "ett" skrivet "en"På engelska men läsa"wan“.

Någon som har dyslexi kan bara ha en av egenskaperna ovan eller alla tre åt gången, och svårighetsgraden kan variera från person till person.

Tecken på dyslexi hos vuxna

Citat från dyslexia.com sidan, här är några tecken på dyslexi hos vuxna efter att ha delats in i fyra kategorier:

1. Allmänt tecken:

• Känslor som är känsligare (irritabel, lätt irriterad eller frustrerad, lätt stressad och överväldigad i vissa situationer).
• Det är svårt att rösta tankar. Det är ofta en paus när man pratar, talar i intermittenta fraser eller talar ofullständiga meningar. Detta kan förvärras när det utlöses av stress eller störning i mitten av en konversation (till exempel finns det en vän som avbryter konversationen).
• Verkar plötsligt bedövas men inser inte det.
• Lätt störd av ljud i omgivningen.
• Mindre förstå vad som händer runt dem.
• Gillar att glida, om du använder och säger ordet utan att förstå det.
• Svårighet att förstå och komma ihåg konversationer eller händelser som har passerat.
• Svårighet att komma ihåg människors namn, men att memorera ansikten.
• Svårighetsförståelse riktlinjer och verbala steg att göra saker.
• Känn panik och oro när du måste läsa berättelser eller hjälpa ditt barn att göra läxor.
• Känner sig orolig och känner sig skyldig när deras barn har samma problem

2. Möjligheten att läsa, skriva och prata:

• Svårt att läsa skriva med typbokstäver (teckensnitt) som inte är vanliga.
• Brist på läsning eftersom du kan känna dig trött snabbt; behöver läsa text två gånger eller mer.
• Undvik att läsa högt; kanske inte gillar att prata offentligt.
• Använd samma eller liknande ljudmönster för att komma ihåg ord, men använd dem ofta felaktigt.
• Inte säker på användningen av ord, termer, skiljetecken och grammatik vid skrivning. Orden som används är ofta ur sammanhang och missbrukas.
• Har dålig eller inkonsekvent stavning (svår att stava).
• Flytande och läsförståelse beror på ämnet skrivning.
• Gilla att fråga någon annan om hjälp när de måste skriva något.
• Dålig handstil; skriv generellt med alla stora bokstäver och förkorta ofta ord.

3. Matematisk förmåga, tid och ledning:

• Kan och ens förstår matematiska beräkningar är komplicerade, men kan inte skriva ner formel eller beräkningsförfarande på papper.
• Kanske lita på tricks för att komma ihåg en matematisk formel. Ibland är mer beroende av miniräknare eller fingerträning.
• Svårighetsförmåga vänster och höger.
• Kan inte läsa kartor och vindriktning.
• Lätt avsky, eller aldrig glömma vilka platser som har besökts.
• Alltid angelägen när du måste gå till ett främmande område eller en ny plats; Lita på andra människor att köra när det är möjligt.
• Glöm ofta tid och sen; eller vice versa, det är alltid i tid.
• Svårighetsgrad vid uppskattning av hur lång tid det tar att slutföra en uppgift.

4. När det gäller karriär:

• Välja ett jobb som inte behöver mycket prata och skriva.
• Undvik arbete som är hållbart eller har många steg eller långa och sekventiella förfaranden.
• Svårighet att fokusera och koncentrera sig på arbetet hitta det lättare att multitasking.
• Det är lättare att lära sig genom att försöka direkt, demonstrationer, experiment, observationer med visuellt hjälpmedel.
• Växande snabbt inom arbetsområdet som kräver rumslig och kinestetisk förmåga. Till exempel idrottsmän, mekaniska arbetare (snickeri, rör, el), affärsmän och hantverkare, skådespelare och musiker, polis.
• Mycket framgångsrik eller benägen over-achiever eller anses "inte fungerar enligt dess potential". Det visar emellertid en extrem arbetsmoral.
• Kanske perfektionist och överreager när man gör misstag.

Hur kan detta erkännas?

Diagnosen dyslexi hos vuxna görs vanligtvis direkt av en psykolog genom ansikte mot ansikte, men utan fysiska och medicinska undersökningar.

Några av de tester som behövs för att formalisera diagnosen och hur svår dyslexi är i allmänhet är:

• Test av förmåga att se.
• Hörande förmåga test.
• Läsförmåga test.
• Psykiatriska test.
• Bedömning om livsstil och hur man arbetar.

Övervinna dyslexi hos vuxna

Efter diagnos och bedömning av allvarlighetsgrad finns det flera sätt att göra för att övervinna inlärningssjukdomar, såsom:

• Arbetsterapi för att lära förmågan att arbeta och övervinna sjukdomar på grund av dyslexi
• Öva läsförmåga.
• Utför beställningar eller instruktioner med direkta verbala instruktioner eller via telefonsvarare.
• Skärpa förmågan att lära sig ord och komma ihåg.
• Öva arbete som anses vara svårt att göra ...

Inspelningsanvisningar eller information som behöver komma ihåg genom en inspelningsenhet gör det lättare för dyslexiska vuxna att förstå information jämfört med skriftlig information.

Dessutom finns det program eller applikationer som gör det lätt att läsa som applikationer som fungerar inuti tal-till-text eller läs text och producera ljud.