Vad är karaktäristika för barn med funktionshinder?

innehåll:

• Medicinsk video: Då kan du upptäcka funktionshinder hos barnet - Nyhetsmorgon (TV4)
  
• Är det ett psykiskt funktionshindrat barn?
  
• Vilka är kännetecknen hos psykiskt funktionshindrade barn?
  
• Vad orsakar detta tillstånd?
  
• Här är några problem som kan orsaka intellektuell funktionsnedsättning
  
• Hur diagnostiserar du detta tillstånd?
  
• Hjälper psykiskt funktionshindrade personer med speciella medel för självständighet
  

Medicinsk video: Då kan du upptäcka funktionshinder hos barnet - Nyhetsmorgon (TV4)

Impotens eller allmänheten, ofta kallad personer med mental retardation, är ett tillstånd där en person har intellektuella förmågor under genomsnittet. Detta kan hända med alla, inklusive barn. Vilka egenskaper är det?

Är det ett psykiskt funktionshindrat barn?

Mentalt funktionshindrade barn har i allmänhet intellektuella funktionssvårigheter. Till exempel, som svårt att kommunicera och lära sig och svårt att lösa problem. Födseln hos barn kan uppstå på en mild eller svårare nivå.

Barn som är i svårt tillstånd behöver vanligtvis mer stöd i skolan eller hemma. Barn med mildare förhållanden och fortfarande förmåga att göra självständiga färdigheter behöver i allmänhet bara ett samhälle med bra undervisning och stöd. Det finns många skolor, aktiviteter och hjälp för att hjälpa dessa barn som de växer upp för att bli vuxna.

Sedan 2010, som rekommenderas av American Academy of Pediatrics, används inte termen "mental retardation" längre. De valde att hänvisa till barn med detta tillstånd som "intellektuella funktionshinder". Uttrycket av mental retardation anses olämpligt, stötande och representerar inte syftet med tillståndet för psykiskt funktionshindrade.

Vilka är kännetecknen hos psykiskt funktionshindrade barn?

Barn som ofta också kallas barn med särskilda behov har flera observerbara egenskaper. Egenskaper hos ett barn med intellektuell funktionshinder är i allmänhet sätt att lära sig och deras förmåga att utvecklas långsammare än andra barn. Barn med funktionshinder har vanligtvis svårt att lära sig och utföra aktiviteter i det dagliga livet.

Några av de egenskaper som kan ses från barn med nedsatt psykisk inverkan inkluderar:

• Sitt, krypa eller gå långsammare än andra barn i hans ålder
• Har problem att prata
• Har svårt att förstå sociala regler
• Har svårt att kontrollera hans attityd eller rörelse
• Svårt att lösa problem
• Svårt att tänka logiskt

Till exempel kan 10-åringar med psykiska funktionsnedsättningar vanligtvis inte prata eller skriva. Faktum är att för normala barn bör man kunna skriva och tala.

Barn med detta tillstånd är i allmänhet också långsammare för att lära sig andra färdigheter, som det är svårt att klä sig ensamt eller inte förstår hur man ska reagera när man interagerar med andra.

Trots att det ofta kännetecknas av ett villkor för att lära sig framsteg som är sent, betyder det inte att barn med detta tillstånd inte kan lära sig, vet du. De kan fortfarande lära sig, men på olika hastigheter och sätt. Några personer med autism, ner syndrom,eller fira paralys det finns också många som är som andra barn.

Vad orsakar detta tillstånd?

Detta tillstånd av intellektuella funktionshinder uppträder generellt eftersom hjärnan är skadad. Denna skada får hjärnan att inte utvecklas normalt. Detta kan inträffa sedan i livmodern, under födseln eller ens efter att barnet är födt.

Här är några problem som kan orsaka intellektuell funktionsnedsättning

• Det finns ett problem med barnets genetik. Generellt är barnets genetiska smink arv från båda föräldrarna, så barnet kan få en onormal gen eller genen kan förändras när barnet utvecklas i livmodern
• Det finns ett problem under graviditeten. Ibland kan mamman få en sjukdom eller infektion som kan skada barnet under graviditeten.
• Ta läkemedel utan läkares tillsyn, Att ta vissa droger medan de är gravida kan orsaka problem för barnet. Av denna anledning rådfråga en läkare innan du tar någon typ av läkemedel medan du är gravid. Att dricka alkohol eller ta olagliga droger kan också skada hjärnan hos en utvecklande baby.
• Barn får inte tillräckligt med syre under arbetet.
• Babies födda för tidigt
• Efter födseln får barnen allvarliga hjärninfektioner.
• Allvarliga huvudskador hos spädbarn kan orsaka intellektuell funktionsnedsättning. Vissa skador är tillfälliga, men det kan också vara permanent. (Det är därför det är mycket viktigt att ha en cykelhjälm på ett barn, säkerhetsbälte och se efter andra delar för att undvika huvudskador.

Läkaren kommer att diagnostisera problemet med intellektuella funktionshinder i detta barn genom att mäta hur långt personens förmåga att tänka och lösa problem. Om det verkar märkligt, kan läkare och annan medicinsk personal ge rekommendationer till din familj om vilken typ av hjälp barnet behöver.

Hur diagnostiserar du detta tillstånd?

Ett barn sägs vara psykiskt funktionshindrat om han har en IQIntelligence Quotient) som är mycket låga och har problem med att utföra sina dagliga aktiviteter. Därför används IQ-tester som ett sätt att diagnostisera denna sjukdom.

Detta IQ-test syftar till att mäta inlärningsförmåga och lösa ett barns problem. Vanligtvis är ett normalt IQ-poäng cirka 100. Barn med intellektuella funktionsnedsättningar har i allmänhet ett lågt IQ-poäng, vilket är under 50 och har högsta poäng vid 75.

Vanligtvis kan barn inte köra underrättelsetester (Intelligence Quotient Test eller IQ-test) tills de är 4 till 6 år gamla. Därför kan föräldrarna behöva vänta tills ett barn når denna ålder innan de vet om deras barn har en intellektuell funktionsnedsättning eller ej. Även ibland kan nya tester göras på en längre tid.

Hjälper psykiskt funktionshindrade personer med speciella medel för självständighet

Barn med detta tillstånd behöver hjälp i en specialskola. Vissa barn med intellektuella funktionshinder kan behöva andra att hjälpa till att följa med i skolan. Dessutom finns det skolor eller utbildningsmöjligheter för barn med särskilda behov som tillämpar inlärningsprocessen som i sovsal. Föräldrar kan ge barn med särskilda utbildningsprogram eller få andra tjänster för att hjälpa dem att lära och utveckla.

Barn med funktionshinder behöver lära sig att leva självständigt. De behöver självständighet och livsförmåga att ta hand om sig själva när de blir äldre, till exempel hur man lagar mat eller tar en offentlig buss för att gå till jobbet. Några saker som måste läras av barn som har intellektuella funktionshinder är:

• Självvård färdigheter, som dressing, gå på toaletten och äta ensam
• Kommunikations- och socialiseringsförmåga, till exempel att ha en konversation, med hjälp av en telefon för nödsituationer
• Gå till skolan eller arbetsförmågan enligt förmåga
• Lär dig att vara säker hemma
• Lär dig att använda pengar

De flesta barn med detta tillstånd kan i allmänhet lära sig mycket som ett steg för att förbereda sig för att leva med andra samhällen. Inte sällan har många vuxna med intellektuella funktionshinder nu många som har jobb och bor självständigt.