innehåll:
- Medicinsk video: Ava Max - Sweet but Psycho [Official Music Video]
- Varför ska barnleksaker ges enligt barnets ålder?
- Tips och regler för att ge leksaker till barn
- Leksaker för barn i åldrarna 0-12 månader
- Leksaker för barn i åldrarna 1-3 år
- Leksaker för barn i åldern 4 år och äldre (förskoleåldern)
- Vilket måste beaktas när man ger barnleksaker
- Lås inte av "smart leksak" bilagan
- Undvik att ge barnleksaker i stora mängder
Medicinsk video: Ava Max - Sweet but Psycho [Official Music Video]
Barnleksaker är ett av verktygen för interaktion med barn som kan hjälpa till och utveckla sin tillväxt. Åtminstone är föräldrarna skyldiga att styra, uppmärksamma och ge leksaker enligt deras ålder och funktion hos barn.
Varför ska barnleksaker ges enligt barnets ålder?
I grund och botten har barn olika förmågor och begränsningar när man gör något, inklusive att spela. Ska, föräldrarna måste vara känsliga på grund av de många faktorer som måste vara kända när man väljer barnleksaker, såsom barnets ålder och fysiska förmåga.
Till exempel bör barn som är 6 månader gamla inte leka med leksaker för 3-åringar. Varför? På grund av deras förmåga att förstå och göra spelet finns det ingen jämförelse. Dessutom kan ett 3-årigt barn säkert leka med babyleksaker, men det finns ingen utveckling och kunskap från leksaken. Därför bör man välja att leka inte så länge som möjligt, måste anpassas till barnets ålder och skick.
Tips och regler för att ge leksaker till barn
Barn kan njuta av sina leksaker om föräldrarna tillhandahåller på rätt utvecklingsstadium. Här är några exempel och förslag till föräldrar när de är eller vill ge leksaker till sina barn:
Leksaker för barn i åldrarna 0-12 månader
Vid denna ålders ålder kommer ditt barn att fokusera och reagera på ljus, ljud, form och färger som sticker ut. De gillar också att spela egna kroppar som att ta tag i, gripa eller bita saker. Lämpliga leksaker i tidig ålder är leksaker som kan ringa, ljusa med mjukt och slätt material. Leksaker ska också vara tillräckligt stora så att de inte lätt kan sväljas.
Leksaker för barn i åldrarna 1-3 år
Leksaker som passar i denna ålder är i form av leksaker som kan ordnas som block med mjukt material. Inget behov av balkar av trä, använd balkar av plast eller gummi som är säkra.
Dessutom, i 2 års ålder kan de flesta barn gå smidigt och kan även springa och hoppa. På denna ålder har barn också börjat försöka lära sig att sjunga och skriva, även om de bara är i form av graffiti. Du kan ge barn en berättelsebok eller bild eller leksak som har ljud i det för att stimulera ett barns hjärnaktivitet.
Leksaker för barn i åldern 4 år och äldre (förskoleåldern)
Leksaker som barn behöver är saker som kan utveckla en känsla av samarbete och stimulera deras sociala aktiviteter. Detta är mycket nödvändigt eftersom de är på väg mot scenen för att anpassa sig till en ny miljö, nämligen skolan. Du kan ge pussel, tidvattensleksaker eller husleksaker för att skapa en känsla av sociala barn med vänner senare.
Vilket måste beaktas när man ger barnleksaker
Lås inte av "smart leksak" bilagan
Många leksaksprodukter har jargong för barnleksaker med hög utbildning och liknande. Sådana saker är frestande för föräldrar att ge sina barn de bästa sakerna. Men akta dig, du bör inte lätt lulled av påståendet av meningen.
En rapport från Kaiserfonden 2005 visade att många av dessa påståenden var falska. Dessa leksaker använder prylar med teknik som kan döda barns kreativitet. Hur som helst ger föräldrar leksaker med höga fysiska och färgmässiga interaktioner för att bygga barnets stimulans och kreativitet i framtiden.
Undvik att ge barnleksaker i stora mängder
När du ger leksaker till barn, ska du inte ge dem för mycket. Varför? När barn erbjuds ett brett utbud av leksaker tenderar barn att köra sig snabbt med en leksak och byta till en annan leksak. Det är räddat att det inte ger en känsla av intimitet eller känslan kopplad mellan barn och leksaker.
En annan inverkan när du ger många leksaker till barn är att när du växer upp kommer ditt barn att få svårt att förstå betydelsen av hur värdefullt ett föremål han har.
