innehåll:
Medicinsk video: Learn the Bible in 24 Hours - Hour 2 - Small Groups - Chuck Missler
När du vet att ditt barn har svårt att gå i skolan eller kämpar för att läsa enkel text i en bok, känner föräldrar och lärare sig ofta för att förstå orsaken. Är han bara lat? Oskränkt? Eller är det inte så smart som du förväntar dig?
Att höja ett barn med dyslexi kan innebära blandade känslor. Du kommer förmodligen att se långt framåt, omgiven av olika oro om detta kommer att påverka framtiden för din lilla senare. Dyslexi är dock ingen garanti för misslyckande.
Många föräldrar vet inte att dyslexi är ett mycket vanligt tillstånd, och många inflytelserika världsfigurer har detta tillstånd - till exempel Picasso, Steven Spielberg och Bill Gates.
Vad är dyslexi?
Dyslexi är en typ av lärandestörning. Experter vet inte exakt vad som orsakar dyslexi, förutom skillnader i hjärnans funktion hos personer med dyslexi vid behandling av information. Emellertid har flera nyligen genomförda studier visat en länk mellan dessa inlärningsavbrott och genetikkens roll. Om du eller din partner har dyslexi, kommer ditt barn att vara mer benägna att få det också.
Barn med dyslexi har problem med att bearbeta information som de ser när de läser något. Ofta kommer barn med dyslexi att ha problem med att ansluta ljud som produceras med ett brev (till exempel förvirrad eller förvirrad för att skilja "b" och "d"), förvirring i bokstavsordning för att skapa ett ord eller tolka ljudet av bokstäver som bildar en sa. Dyslexi är generellt förknippad med fluorescensläsningsproblem, men det här informationsbehandlingsproblemet kan också påverka ett barns förmåga att skriva, stava och till och med tala.
Förvisso betyder dyslexi inte att intelligens av barn saknas, inte ett tecken på latskap, särskilt av en dålig syn. Den lidande kan fortfarande förstå komplexa idéer och idéer. Ibland behöver de bara extra tid för att förstå den information som de smälter. De kan också behöva olika sätt att bearbeta information, till exempel att lyssna på ljudböcker istället för att läsa stycke efter stycke.
Det är dock mycket viktigt att komma ihåg att dyslexi är ett livslångt tillstånd. Barnkampar i läsning och andra problem kan orsaka frustration och känslor av underlägsenhet. Men det betyder inte att detta kommer att förhindra att ditt barn kan bli lycklig och framgångsrik i sitt liv.
Multisensorisk träning för att hjälpa barn med dyslexi lära sig att läsa och skriva
Multisensorisk träning är ett sätt att undervisa som involverar mer än en känsla i taget. För barn som har svårt att läsa kan det vara svårt att uppmärksamma alla detaljer i det nya vokabuläret, speciellt om ordet har ovanlig stavning. Med hjälp av syn, hörsel, rörelse och beröring kan denna teknik i hög grad hjälpa lärandeprocessen. Nedan följer några av de många exemplen på multisensoriska övningar som kan användas för att hjälpa barn som har svårt att läsa:
1. Lär dig i detalj
Först lär du barnet att visa ett ord, till exempel "björn" och läsa det till honom med en tydlig och hög röst. Därefter be honom att försöka stava ut de bokstäver som utgör ordet. Fråga vilka vokaler han ser, vilka bokstäver han ser i början, mitten och slutet av ordet. Detta kommer att hjälpa honom att analysera ordförrådet och bearbeta det i detalj.
2. Använd sand eller grädde
Denna aktivitet innebär sinnena av syn, beröring, rörelse och ljud för barn att kunna ansluta bokstäver och ljud. Börja med att sprida en handfull sand eller en stor skinkruta (eller piskräm) på papper eller bord.
Därefter be barnet att få ordet "björn" använda fingret på sanden eller grädden. När de skriver, be honom att stava ljudet av varje bokstav han gör, och försök att blanda varje röst tillsammans för att säga "björn" högt och tydligt.
3. Skriva i luften
Skrivning i luften stärker sambandet mellan ljud och varje bokstav genom "muskelminne". Detta kan också hjälpa till att stärka barnen för att kunna skilja förvirrande bokstäver, som "b" och "d". Lär barnet att använda två fingrar - index och långfinger - för att skapa fantasibrev i luften, samtidigt som armbågarna och handlederna hålls raka. Varje gång han gör ett brev i luften, be honom att stava ljudet av brevet högt.
Denna aktivitet kommer också att hjälpa dem att föreställa sig vilken typ av bokstäver de skriver. Du kanske kan improvisera genom att be barnet att associera skriva bokstäver med vissa färger, till exempel rött för "b", gult för "d".
4. Använda brevblock
Att ordna ett ord med färgstarka leksakblock i form av bokstäver kan hjälpa barn att ansluta ljud med bokstäver. För att förbättra din lilla övning kan du kategorisera olika färger för grupper av vokaler och konsonanter, exempelvis rött och blått.
När de skriver ord, be dem att stava ljudet av bokstäverna och be honom så att säga sina fulla ord tydligt efter att han avslutat komponera orden.
5. Läs, Ordna, skriv
Med en bit kartong, gör tre kolumner: Läs, Ordna och Skriv. Ge sedan markörer och färgglada brevbalkar.
Skriv ner det ordförråd du vill träna i kolumnen Läs och be ditt barn att se bokstäverna som utgör ordet. Därefter ordnar ditt barn orden i kolumnen Ordna med bokstavsblock. Slutligen be honom att försöka skriva ordet i kolumnen Skriv medan du läser den högt.
6. Tryck på fingret
Använda fingertapet när stavningsbokstäver lär barn att känna, känna och höra hur vissa bokstäver kan bilda ett ord tillsammans med det övergripande ljudet.
Till exempel ordet "Budi". Be barnet att trycka på pekfingret på tummen när de säger bokstaven "b", tryck på långfingeren med tummen när man säger bokstaven "d", ringfingeren med tummen när man säger "u" och pinkie för bokstaven "i".
7. Bildhjälp
För vissa barn kommer det att bli lättare att komma ihåg ord om de ansluter till en bild. Här är ett sätt att arbeta kring detta:
Skriv de ord du vill träna på båda sidor av pappret, till exempel ordet "två". Å ena sidan kan du och ditt barn rita direkt på ordet (till exempel lägga till två ögon över bokstaven U för att rita ett leende ansikte, eller dra en gås som representerar siffran "2"). Använd detta illustrerade ord, träna ditt barn för att associera ordet med bilden och bokstäverna som bildar den - två par ögon för att representera ordet "två". När ditt barn börjar smidigt att läsa snabbt och lättare, byt övningarna till andra sidan där det bara finns texten "två".
8. Skapa en ordförrådsvägg
För ord som ofta ses eller används i en hel mening, till exempel "I", "In", "Till", "Från" och skriva ut dessa ord i stora och färgglada storlekar, klistra sedan in dem i alfabetisk ordning på väggarna på ditt barns rum.
Att automatiskt känna igen ett antal ordförråd ord kan hjälpa barn att reagera snabbare, bli mer flytande läsare. Upprepad exponering är nyckeln till framgång för er båda.
Ordförrådsväggar ger barnen extra exponering för dessa viktiga ordförråd. Denna speciella vägg ger också snabb tillgång till viss ordförråd som de kan behöva vid läsning eller skrivning.
9. Läs och lyssna
I denna aktivitet kommer du och ditt barn att vara inblandade i läsning. Du kan läsa berättelsen till honom medan han också uppmärksammar meningarna i boken. De kan interagera med text, markera viktiga ordförråd eller runda upp ordförråd eller lång ordförråd.
Under läsning tillsammans kan ditt barn också skriva om eller dra visualisationer som han kan ansluta till orden för att matcha meningar.
Det finns många andra verktyg och strategier som är lika bra för att hjälpa ditt barn smidigare att läsa. Kanske kommer det att behöva lite vänster experiment för att du ska ta reda på vilken som är bäst för ditt barn. Det viktigaste är ansträngningen och konsekvent stöd från människorna kring dem för att öka barnens förtroende för att fortsätta att lära.
LÄS OCKSÅ:
- Använd musik för att hjälpa barn att prata mer flytande
- Kan du göra ditt barn till en plats för att ventilera?
- Om barnet ännu inte är flytande, måste du vara medveten om detta
